Las Mascotas

perro 1

Los animales domésticos, especialmente los perros y los gatos,  se han constituido desde tiempos inmemoriales en fieles compañeros del hombre. Junto a ellos se tiene una verdadera conciencia de que no estamos solos.

Quien tiene una mascota sabe distinguir  e interpretar sus estados de ánimo y sus necesidades –no solo las básicas como alimentarse y abrigarse- sino también sus sentimientos, ya que nuestras mascotas  perciben nuestras alegrías “haciendo fiesta” así como se entristecen con nuestras penas.

Quien tiene una mascota alcanza un grado de sensibilidad tal que se enternece cuando ve un animal que necesita cuidados, que está abandonado e indefenso. Es que estos animales nos inspiran ternura, y cuando se la damos, vuelve casi siempre multiplicada porque son muy agradecidos y fieles.

Quien puede ofrecerle una mascota a su hijo, estará contribuyendo a un mejor crecimiento y desarrollo personal y social del niño:  este deberá aprender  a cuidarlo y a hacerse cargo de algunas de sus necesidades como sacarlo a pasear, darle de comer,  higienizarlo, asear su cucha o espacio, mantenerlo fresco o abrigado según sea necesario. Y estas intervenciones harán que el niño vaya tomando conciencia de la responsabilidad sobre “el otro”, del que depende de él para su bienestar. Será un ida y vuelta ya que ambos compartirán protección, juegos, compañía y este compromiso por el mutuo cuidado redundará en niños y futuros adultos solidarios, generosos, considerados, sensibles.

Los animales domésticos preferidos son seleccionados por su comportamiento, adaptabilidad e interacción con los humanos, el animal doméstico por excelencia en todo el mundo es el perro.

Pero también le siguen el gato, los canarios, y las tortugas, estas últimas no se pueden catalogar como animales domésticos sino como animales que se adaptan y viven en cautiverio, en Argentina su venta está prohibida por ley ya que hay tres especies y todas corren riesgo de extinción. La Asociación Protectora de Animales bajo el lema: “Tortugas terrestres, caminan despacio, desaparecen rápido” trata de difundir una campaña de divulgación para evitar su venta como mascota:

tortuga juguete

Como se mencionó anteriormente, en Argentina, los animales domésticos más buscados son los perros y los gatos. Según el censo realizado en 2007 por el Instituto de Zoonosis Luis Pasteur, en la ciudad de Buenos Aires hay aproximadamente 500.000 perros y 270.000 gatos.

Las razas más buscadas en Argentina son el “Golden Retriever”, Caniche” entre las variedades mini toy, toy y estándar y el “Labrador Retriever”.

Los registros de la Federación Cinológica Internacional (FCI), indican que la Argentina, después de Brasil, es el segundo país de América Latina con mayor cantidad de criaderos de perros.

Aún  está legislado, pero hay algunas iniciativas ciudadanas que promueven que los animales sean aceptados cada vez más en medios de transporte público y restaurantes.

perro en subte

Viajando en Subte con mi perro. Foto: Ricardo Pristupluk

Por último, acá te dejamos un enlace para que veas todas las razas de perros y sus características: http://tinyurl.com/razasdeperros

Nuestros hijos en las redes sociales: ¿privacidad o supervisión?

chicos con compu para posteo

Hoy nuestros hijos usan intensivamente las redes sociales. En general piden estar solos con la computadora. Si queremos ver su pantalla, piden que nos vayamos, que los dejemos chatear con sus amigos y compartir videos.

 

La comunicación entre ellos trasciende las paredes de la escuela, del club, del barrio. Esto es algo socialmente nuevo para la comunidad; lo que antes se compartía en un ámbito particular y durante un horario específico, hoy se comparte fuera de ese lugar y de ese horario. Los chicos, luego de la escuela, siguen conectados. Siguen jugando, compartiendo fotos, anécdotas, chismes, videos, música, pero estos contenidos no siempre son convenientes y adecuados para su edad.

 

Las redes sociales tienen un potencial enorme, nunca antes los seres humanos habíamos compartido entre nosotros tanta información y tantas experiencias a lo largo del mundo. Entre ellas, Facebook y YouTube son las herramientas de intercambio social más utilizadas.

 

Si bien sabemos que las redes sociales tienen un gran potencial de aporte a la educación y al futuro, ayudan a difundir el conocimiento en forma compartida  y ayudarán cada vez más a un mayor intercambio que nos permitirá un crecimiento intelectual más democrático, no todo lo que hay en la red es positivo y no todo es conveniente.

 

Sin una adecuada supervisión, corremos el riesgo de que sucedan dos cosas:

 

–          Que los chicos expongan información que debería ser privada a un gran público que no conocen.

 

–          Que consuman información, datos, videos e imágenes inadecuados.

 

¿Pero entonces qué debemos hacer como padres para supervisar lo que nuestros hijos suben, leen y ven en la red? La tarea no es sencilla especialmente para algunos padres  que no están familiarizados con las herramientas tecnológicas. Seguramente no es el caso ustedes que recibieron este material a través de las redes sociales pero lo es para un gran número de adultos que están  atrasados respecto a lo que sus hijos manejan en internet y en las redes.

 

El primer paso es obviamente hablar con ellos y dejarles en claro que confiamos en que  no darán información ni subirán sus fotos para mostrarlas a extraños y tampoco entrarán en páginas que consideramos poco convenientes para su edad. Pero sabemos que en ocasiones, pueden tentarse o ser tentados  y para esto podemos predeterminar herramientas de privacidad en la PC. Así como antes de permitirle el ingreso a un extraño a nuestra casa, comprobamos quién es y a qué viene, también podemos, en alguna medida, restringir las visitas de nuestros hijos a determinadas páginas y contenidos. Esta acción es doblemente útil ya que no solo les impedirá tener acceso a contenidos que nosotros consideremos inadecuados sino que también podemos filtrar virus que dañarán la computadora.

 

Buscar su nombre en Facebook y asegurarnos que su perfil figure como privado y que solo tengan acceso a él sus amigos es otra de las medidas que podemos adoptar.  Los niveles de configuración de privacidad permiten –por ejemplo- que sólo los mejores amigos reciban y vean cosas que ellos no desean que el resto las vea. Es conveniente que los padres conozcamos  estas posibilidades y enseñarle o sugerirle que él o ella que las utilice, ya que -cuando abren sus páginas y se dan de alta-, la herramienta se configura casi siempre en “todo público” por defecto.

 

Además es conveniente hablar con ellos del perfil de comunidad de amigos que tienen en las redes sociales, de a quiénes aceptan como amigos, si los conocen y qué tipo de cercanía tienen con ellos, si alguna vez los vieron en forma personal o no.

 

Lo mejor será dialogar y escucharlos, sin mostrar temor, ansiedad ni enojo, y hacerlo periódicamente. Si tenemos buena comunicación con ellos y en alguna ocasión sienten que algo o alguien los molesta en las redes, posiblemente nos lo contarán y podremos ayudarlos y prevenir malos ratos. Pero esto ocurrirá si ellos sienten que serán escuchados y no solamente retados.

 

25 de mayo, día de la Patria

Cabildo abierto para posteo mejor

¿Qué festejamos el 25 de mayo? ¿Cuáles fueron los acontecimientos que marcaron la historia argentina durante la llamada “semana de mayo de 1810”?

El 14 de mayo de 1810 dos barcos provenientes de Inglaterra amarran en el Río de la Plata trayendo la noticia de  la rendición de la ciudad de Sevilla ante las tropas francesas de Napoleón Bonaparte.  El rey Fernando VII había abdicado y junto con él la Junta Suprema Central de Sevilla capitulaba, es por esto que las noticias ponen en duda la legitimidad del virrey nombrado por dicha Junta.

Estos desfavorables acontecimientos para los españoles desencadenan los hechos que tienen lugar entre el 18 y el 25 de mayo de 1810 y que terminan con la renuncia del Virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y la asunción en su reemplazo de un nuevo gobierno denominado “Primera Junta”.

La “Revolución de Mayo” como se denomina comúnmente, inicia el proceso de surgimiento del Estado Argentino sin que se proclame aún la independencia formal. Las intenciones independentistas de los revolucionarios se materializarán recién durante el Congreso de Tucumán el 9 de julio de 1816. Por eso, el 9 de julio festejamos la independencia.

A continuación, los hechos más importantes ocurridos entre el 18 de mayo y el 25:

18 de mayo

La noticia  de la caída de la Junta de Sevilla se difunde de la mano de Manuel Belgrano y Juan José Castelli. El Virrey Cisneros reafirma gobernar en nombre del rey Fernando VII para intentar calmar los ánimos. Proclama que en América española subsistirá el trono de los Reyes en el caso de que sucumba en España. El grupo revolucionario se reúne en la casa de Nicolás Rodriguez Peña y en la jabonería de Hipólito Vieytes. Otros grupos de criollos se juntan en otros lugares y se decide solicitar al virrey la realización de un Cabildo Abierto para determinar los pasos a seguir.

19 de mayo

A la mañana, Saavedra y Belgrano se reúnen con al alcalde de primer voto y Castelli con el sindico procurador, pidiendo el apoyo del Cabildo de Buenos Aires para gestionar ante el Virrey un Cabildo Abierto, y que de no concretarse, lo haría “por sí mismo el pueblo o moriría en el intento”.

La función del Cabildo consistía en el gobierno de la ciudad y en la administración de la justicia. Sus integrantes eran elegidos anualmente entre los vecinos por votación pública. Las reuniones ordinarias del Cabildo eran celebradas semanalmente en la Sala Capitular. El Cabildo Abierto sólo deliberaba en casos de emergencia pública.

20 de mayo

El Virrey Cisneros antes de tomar la decisión de permitir el Cabildo Abierto cita a los jefes militares a las 7 de la tarde y los exhorta a poner en ejercicio su fidelidad al servicio del Rey y de la patria. El coronel criollo Cornelio Saavedra, jefe del Regimiento de Patricios, le responde en nombre de todos diciendo que España estaba invadida por Napoleón y que no querían seguir su suerte, ni ser dominados por los franceses, que el Rey al cual el Virrey pide fidelidad ya no existe y que como consecuencia la debida a él, tampoco, así que no contaría con las fuerzas militares para sostenerse. A la noche se produce una nueva reunión en casa de Rodriguez Peña y se decide enviar a Castelli y Martín Rodriguez a entrevistarse con Cisneros en el fuerte. Ellos van en comisión por el pueblo y el ejército –que están en armas- e intiman a Cisneros  a que cese en el mando del virreinato. El virrey se resigna y permite que se realice un Cabildo Abierto el 22 de mayo.

21 de mayo

Se reparten 450 invitaciones entre los principales vecinos y autoridades de la capital para asistir al cabildo el 22 de mayo a las 9 de la mañana. El listado fue elaborado por el Cabildo teniendo en cuenta los vecinos más prominentes, pero Agustín Donado encargado de la impresión y compañero de French y Beruti, imprimió más invitaciones y las repartió entre los criollos.

22 de mayo

Comienza el cabildo abierto con debates y votaciones que duran hasta la medianoche. Había dos posiciones enfrentadas, los que consideraban que la situación debía mantenerse sin cambios, respaldando a Cisneros y los que sostenían que debía formarse una junta de gobierno en su reemplazo. La votación decide, por amplia mayoría, destituir al virrey: 155 votos contra 69. Cornelio Saavedra propone que el mando se delegue en el Cabildo hasta la formación de una junta de gobierno. A la hora de la votación, la postura de Castelli se acopla a la de Saavedra y esta tiene la mayoría de votos.

23 de mayo

Se colocan avisos en distintos puntos de la ciudad que informan de la creación de la Junta y la convocatoria a diputados de las provincias. Por la mañana se reúne nuevamente el  Cabildo para contar los votos y emitir un documento.

24 de mayo

El Cabildo, a propuesta del sindico Leyva, conforma la nueva junta de gobierno, que debía mantenerse hasta la llegada de los diputados del resto del Virreinato y estaba conformada por Cisneros como Presidente y comandante de armas. Dicha fórmula respondía a la propuesta de mantener al virrey en el poder con algunos asociados o adjuntos, a pesar de que en el Cabildo Abierto la misma había sido derrotada en las elecciones. Cuando la noticia se conoce, tanto el pueblo como la milicia, volvieron a agitarse y la plaza (actual Plaza de Mayo) es invadida por una multitud comandada por French y Beruti. La permanencia de Cisneros -aunque fuera con un cargo diferente al de virrey- fue considerada como una burla a la voluntad del Cabildo Abierto, por lo tanto, por la noche una delegación encabezada por Castelli y Saavedra se presenta ante Cisneros informando de la agitación popular y demandando su renuncia, la que logran en forma verbal. Un grupo de patriotas reclama en la casa del sindico Leyva que se convoque nuevamente al pueblo y el funcionario finalmente accede.

25 de mayo

Durante la mañana una gran multitud comienza a reunirse en la Plaza Mayor, actual Plaza de Mayo, liderada por French y Beruti. Se reclamaba la anulación de la resolución del día 24 y la renuncia definitiva de Cisneros. Ante las demoras en emitirse una resolución, la gente comienza a reclamar: “¡El pueblo quiere saber de qué se trata!”.

Mientras tanto, Cisneros ratifica y formaliza los términos de su renuncia, abandonando las pretensiones de formar parte del gobierno. French y Beruti presentan un escrito de donde surge la Primera Junta, respaldado por un gran número de firmas. Los capitulares salen al balcón para expresar directamente al pueblo la petición formulada. Para evitar violencias mayores el petitorio es leído en voz alta y ratificado por los asistentes. La primera junta estaba compuesta de la siguiente manera:

Presidente

Cnel. Cornelio Saavedra

Vocales

Dr. Juan José Castelli

Dr. Manuel Belgrano

Cnel. Miguel de Azcuénaga

Dr. Manuel Alberti

Domingo Matheu

Juan Larrea

Secretarios

Dr. Juan José Paso

Dr. Mariano Moreno

Acto seguido, Saavedra se dirige a la muchedumbre reunida bajo la lluvia en la plaza, luego se traslada al Fuerte entre salvas de artillería y toques de campana. A la caída del sol, una compañía de Patricios anuncia al son de cajas y voz de pregones que el Virrey de las Provincias Unidas del Río de la Plata había caducado y que el Cabildo asumía el mando supremo del Virreinato por voluntad del pueblo.

Internet y la comunicación hace más de 200 años.

El primer barco que llega con la noticia de Europa y que desencadena los acontecimientos de la semana de mayo, lo hace el 14 de mayo de 1810 y es la goleta de guerra británica HMS Mistletoe procedente de Gibraltar y coincide con la información traída por la fragata británica HMS John Paris que llegó a Montevideo, los diarios eran del mes de enero, e informaban de la toma de la ciudad de Sevilla por los franceses y anuncia la disolución de la Junta Suprema Central. La noticia tardó 3 meses en llegar. Hoy, gracias al avance de las tecnologías podemos ver y estar en cualquier parte del mundo en tiempo real, es decir, una noticia que hace 203 años tardó 3 meses en llegar, hoy tarda segundos en recorrer el mundo entero.

LA VOCACION DOCENTE

miriam foto para posteo

Inspirados en Lorena, la maestra rural de Santiago del Estero, pensamos en algunas  características que debe reunir un buen docente; vos podés agregar otras…

Carácter:

Un maestro con carácter es aquel que impone respeto sin necesidad de imponer miedo y silencio con medidas de disciplina. El carácter es una mezcla de conciencia de la propia identidad, claridad en los objetivos, orden interior y fortaleza de espíritu frente a las adversidades; es la actitud con que el maestro encara su propia vocación y su propia vida. Un maestro con carácter tiene una clara percepción sobre sí mismo y sobre su rol.

Ternura:

Si no hubiera una cuota de ternura expresada con gestos como su mirada, su lenguaje, su postura, un docente crearía una barrera y una distancia infranqueable con sus alumnos, en especial con los más pequeños.

Gusto por el orden y los detalles:

Una atractiva y organizada cartelera del aula, la insistencia en los beneficios de mantener prolijos los útiles y cuadernos escolares, el orden en los horarios son algunas de las características que hacen posible el aprendizaje. Sin orden y organización es muy difícil manejar a un grupo de chicos para cumplir una tarea común.

Fortaleza:

La tarea de un buen docente es sacrificada ya que más allá de cumplir con su horario escolar debe utilizar horas de su tiempo libre para preparar material escolar, corregir cuadernos, asistir a reuniones de padres, contener a los alumnos frente a situaciones dolorosas o problemas de conducta, organizar actos escolares y salidas extracurriculares. En ocasiones, a esto se suman largas distancias para llegar a la escuela como en el caso de los maestros rurales, quien a menudo permanecen alejados de sus familias durante la semana.

Paciencia:

La paciencia es una de las cualidades que ponen a prueba a un docente. Cuando explica temas nuevos, abre debates de temas polémicos o incluso cuando tiene que tomar decisiones ante situaciones problemáticas, su temple y paciencia son cualidades imprescindibles. Los resultados de estas intervenciones muchas veces se producen en el largo plazo, la sabiduría y efectividad del docente se reconoce cuando los niños – ya hechos hombres y mujeres de trabajo- lo recuerdan con admiración y respeto.

Perseverancia:

Es la cualidad de un docente de insistir e insistir, muchas veces, de igual forma, una y otra vez en las mismas rutinas, estrategias y procedimientos, para conseguir el resultado. Es hacer y volver a hacer lo que ya hizo miles de veces, es la capacidad de renovar el esfuerzo en cada uno de sus alumnos, como si fuera esa, la primera vez que lo hace.

Alegría:

Sin alegría y entusiasmo un docente no tendría llegada a sus alumnos, la alegría parte de su propio carácter, es una manera de encarar su tarea. Es increíble ver como algunos docentes conservan la alegría a pesar de estar cansados luego de una semana intensiva o un día agitado. La alegría se contagia. Un docente alegre contagiará a sus alumnos de entusiasmo.

Para ver el video sobre la entrega del premio solidario en la comunidad de Santiago del Estero donde conocimos a Lorena, hacé clic en: https://www.facebook.com/photo.php?v=549844515065718&set=vb.484015561648614&type=2&theater

El resfrío y la gripe

foto niño con fiebre

Diferencias entre la gripe y el resfrío

La gripe es una enfermedad infecciosa viral que está acompañada de un rápido incremento de la temperatura corporal -que suele mantenerse alta durante las primeras 24/48 horas-, dolor de cabeza intenso, síntomas de congestionamiento nasal fuerte, dolor muscular y síntomas de cansancio. Durante una gripe generalmente no tenemos ganas de comer y nos sentimos con muy poca energía; cuando cursamos una gripe solemos decir que nos duelen “hasta los huesos” y hasta nos volvemos sensibles a la luz. La gravedad de esta enfermedad está relacionada con las complicaciones que pueden sobrevenir si no se la trata adecuadamente, por ejemplo puede derivar en una neumonía.

Ante los primeros síntomas de gripe hay que consultar al médico para tener un buen diagnóstico y tratamiento. El reposo es fundamental, no solo para que el cuerpo se recupere sino para no contagiar.

El resfriado común también es una enfermedad infecciosa viral  del sistema respiratorio superior pero más leve,  que afecta a personas de todas las edades y que es altamente contagiosa. Los síntomas principales son estornudos, secreción nasal, dolor de cabeza, goteo y congestión nasal, ojos llorosos, picor, dolor o flema en la garganta, tos, cansancio y una sensación de malestar general. Es una de las enfermedades más comunes y suele desencadenarse ante cambios estacionales o de clima. Los síntomas generalmente se resuelven  en 7 a 10 días. La inhalación de vapor suele aliviar la congestión nasal y el catarro. Es fundamental usar pañuelos descartables y toallas separadas para evitar el contagio.

La Gripe A o H1N1

En el 2009 hubo una pandemia de Gripe A o H1N1. (Una pandemia es una epidemia global, incluye  los 5 continentes).  En 2009, en Buenos Aires, se suspendieron las clases en algunos colegios, se adelantaron las vacaciones de invierno y se suspendieron actividades sociales; todas medidas para evitar la transmisión del virus. La gripe A es una infección respiratoria aguda altamente contagiosa y fue causada por un nuevo virus de gripe. Los síntomas clínicos generalmente son similares a los de una gripe estacional y van desde infecciones asintomáticas hasta neumonías severas. Para más información sobre la gripe A mirá:  http://www.buenosaires.gob.ar/areas/salud/gripe_a/index.php

Contagio

La gripe y el resfrío  se contagian por el contacto directo con una persona enferma. Por las microgotas de la tos o el estornudo de personas infectadas. Al tocar superficies contaminadas como perillas de puertas, barandas de escaleras o canillas. Al tocarse los ojos, la nariz o la boca luego de estar en contacto con elementos o personas infectadas.

Las concentraciones de personas en medios de transportes, cines, o reuniones sociales facilitan la transmisión de los virus causantes de estas enfermedades.

La poca humedad ambiental aumenta las tasas de transmisión viral. Una teoría es que el aire seco provoca la evaporación de agua, lo que permite que pequeñas gotitas con virus puedan dispersarse a mayor distancia y permanecer en el aire por un periodo de tiempo más prolongado.

El descanso y una buena alimentación, son importantes para evitar los cuadros gripales y los resfríos. Además del abrigo adecuado al salir de casa.

Remedios caseros

Siempre ante la menor duda hay que consultar al médico pero si ya tenemos un diagnóstico profesional y estamos frente a un resfrío o una gripe normal y leve y queremos ayudar en forma casera acá te listamos algunos remedios han pasado de generación en generación y que son conocidos por muchas abuelas:

  1. Vaporizaciones con eucalipto. Se colocan hojas de eucalipto en un recipiente grande con agua muy caliente y se respira el vapor que sale. Se puede tapar la cabeza con una toalla para tratar de atrapar con la nariz la mayor cantidad de vapor posible.
  2. Té de Jengibre. Se corta la raíz del jengibre en finas láminas y se coloca en agua hirviendo. Se toma como un té.
  3. Infusiones  con limón,  no demasiado calientes para descongestionar y aliviar la garganta  y jugos de frutas para evitar la deshidratación.
  4. Miel. La miel es un expectorante natural, es útil para combatir las infecciones en la garganta.
  5. La sopa de pollo es un remedio tradicional, reduce la congestión y lubrica la garganta.
  6. Descanso. El cuerpo en reposo ayuda a que la recuperación más rápida.