La Comunidad de Aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actividades dirigidas a la trasformación social y educativa de la comunidad. Su implementación fue promovida en 1990 por el Centro de Investigación en Teorías y Prácticas para la Superación de las Desigualdades (CREA) de la Universidad de Barcelona e involucra hoy en día a un equipo de más de 70 especialistas de diferentes países y diversos campos del conocimiento.
Su fundamento conceptual está refrendado por las conclusiones del Proyecto INCLUD-ED, desarrollado por la Comisión Europea justamente para identificar y analizar estrategias educativas que ayuden a superar las desigualdades y mejoren los resultados de aprendizaje.
Este análisis llevó a la identificación de una serie de Actuaciones Educativas de Éxito. Estas prácticas que comprobadamente han dado los mejores resultados en la educación, y que cuentan con el aval de la comunidad científica internacional son: la creación de grupos interactivos, tertulias dialógicas, biblioteca tutorizada, formación de familiares, participación educativa de la comunidad y la formación pedagógica de docentes.
La característica diferencial de estas Actuaciones Educativas de Éxito es el hecho de que son universales: han demostrado los mejores resultados en los más diferentes contextos.
Las Comunidades de Aprendizaje crean un clima de altas expectativas por parte de todos los involucrados, transforman el contexto del aprendizaje y obtienen los siguientes resultados:
Mejora del desempeño académico de todos los alumnos.
Mejora de los resultados escolares de los alumnos en todas las asignaturas. Un alto nivel de aprendizaje es fundamental para enfrentar los constantes retos de la sociedad del siglo 21.
Disminución radical en los índices de repetición, abandono y fracaso escolar.
Mejora del clima y de la convivencia; aumento de las actitudes solidarias.
Aumento del sentido y de la calidad del aprendizaje para toda la comunidad.
Aumento de la participación de todos: alumnado, familiares, docentes, equipos directivos, universidades, fundaciones, entidades y organismos públicos.
Mejora de las condiciones de vida de la comunidad: mayores índices de inserción laboral, de niveles de salud, de vivienda digna.
Pero, los resultados, no llegan de un día para el otro. Por ello necesario pasar por una serie de etapas para que las Comunidades de Aprendizaje logren su objetivo mayor: el de la transformación educativa y social. Estas fases son: Sensibilización, Toma de decisión, Sueños, Prioridades, Planificación.
Comunidad Éxito 